El dia 22 de desembre del 2016, l’últim dia de classe del passat trimestre, es feren a l’IES de Massamagrell nombroses activitats i tallers. Com segurament haurà ocorregut en altres centres, hem passat èpoques en què molts pocs alumnes assistien a aquestes jornades; de fa uns anys, però, al nostre centre, afortunadament, participa la major part de l’alumnat.

Aquest curs, per primera vegada, es realitzà un programa de ràdio que es va poder…

Jordi Jubany. La família en digital. Apropiar-nos de la tecnologia per compartir experiències, coneixements i emocions. Eumo editorial.

Les aules no viuen d’esquenes a l’entorn tecnològic en què ens movem, i tanmateix l’ús que se’n fa és reduït en…

Quines actituds, quina percepció, tenim els docents europeus sobre la nostra professió? Quines són les condicions de treball dels dos milions de professors d'educació secundària inicial que hi ha a Europa? 

Aquestes, i moltes altres, qüestions tenen resposta al darrer informe Eurydice, un…

La història d'una experiència inoblidable.

El Google Drive, substitut dels treballs en paper, també permet fer presentacions digitals.

La possibilitat de modificar l’arxiu sense haver de descarregar-lo al nostre equip, fins i tot per diversos redactors alhora, el converteix en un gran aliat del treball en grup.

Ja fa temps que demane els treballs dels alumnes amb el Drive, on trobe nombrosos avantatges als quals se’m fa difícil renunciar:

• Consulte els treballs a qualsevol lloc…

Fa uns dies la Conselleria publicà la relació d'alumnes que han obtingut el premi extraordinari de secundària: http://www.docv.gva.es/datos/2013/11/18/pdf/2013_10844.pdf

El Levante publicava la notícia i jo no puc deixar de dir-me que quina casualitat que als centres…

Són aquests uns dies de proves diagnòstiques. Crec, sincerament, que cal fer-ne, però sóc ben escèptic sobre els resultats de les actuals i desconfie, totalment, de l'ús que en poden fer les autoritats polítiques i els seus sequaços. Recorde, per açò mateix, El suïcidi d'un professor poc eficaç,…

Veig al núvol una experiència que m'ha semblat que havia de difondre: 

Vols escriure una novel·la amb mi?

Us atreviu a escriure una novel·la amb un dels/una de les vostres alumnes? El director de l'escola Santa Anna de Barcelona ho ha fet, i l'experiència (diuen, i m'ho crec) ha estat ben…

Amb una aplicació ben senzilla d'instal·lar podem controlar qualsevol portàtil des del mòbil.

Quantes pantalles? Ordinador, portàtil, tauleta, mòbil, llibre electrònic, tele,...

Crec que ja n'hi ha prou! Amb un parell em marege; amb més vaig perdut perdut, i això que no en tinc tantes com he enumerat... però quasi. Entre altres tasques, cal sincronitzar…

Reconec que continue sorprenent-me cada vegada que un col·lega comenta que utilitza la calculadora per traure les notes. Està clar que tots no hem agafat les noves tecnologies, aparells o programes, amb les mateixes ganes, ni hem tingut les mateixes facilitats per utilitzar-les. Així i tot, deixeu-me que ho diga, no puc entendre que no es faça ús generalitzat d’una ferramenta com el full de càlcul amb què…

A través d'una piulada d'@Edudemic m'he assabentat que, fa unes setmanes, google organitzà un curs sobre recerca, Power Searching with Google. L'èxit de la iniciativa els ha portat a repetir el curs; començarà el 24 de setembre i podeu registrar-vos a l'enllaç anterior.…

"Tot està per fer i tot és possible". Mayor Zaragoza ha citat Martí i Pol aquest matí a la sessió inaugural del nou congrés d'Escola Valenciana. Tot ho podem fer, ha dit, i som nosaltres els qui ho podem fer.

 …

Sempre que demane una lectura als alumnes acabe plantejant-me com la controlaré. El procés és, habitualment, més o menys el mateix. En parlem a classe, de l’autor i de l’obra, n’explique algunes de les característiques més rellevants, la relacione amb els elements lingüístics o literaris que estiguem tractant a classe, ... i al final, què? Què han obtingut? Què se’ls ha quedat?

Alguns, pocs, han participat lliurement a classe i han fet algun comentari, altres l’han fet perquè els l’he…

Enmig de la voràgine a què ens condueixen els atacs institucionals a la nostra llengua i a l'educació, vull fer-me ressó d'un programa de la Institució de les Lletres Catalanes  mitjançant el qual es pot sol·licitar la…

Saps, no saps, saps, no saps,... La fulles de la margarida han deixat de tenir la seua funció.

Havia perdut el contacte amb els xafarders locals que, ben útils,…