LIT&TIC Una experiència de connexió a l'ensenyament de qualitat.

[Laura Santacruz]

Manuel Cardeñosa i jo vam ser convidats - gràcies en nom de tots dos, Oreto Doménech; gràcies Laura Borràs per fer-nos confiança!- pel grup de recerca Hermeneia a participar en el Seminari LIT&TIC Connectats a l'ensenyament per tal d'explicar l'experiència MuntanerTIC, un projecte de competenciació en TIC de la comunitat e... de l'IES Ramon Muntaner de Xirivella, que vam dur a terme el curs 2009-10.

 

Mentre Manuel havia de ser a Novadors11 -i hi va ser, com sempre, per mostrar-hi un gran treball-, jo vaig poder ser partícip, com ha explicat Oreto, d'una nodridora jornada de diàleg docent i de pont interdisciplinar i internivell.

 

N'he tornat meravellada i molt inspirada pel treball i la manera de ser docents de tots els professionals que s'hi van aplegar. Un saber fer que es basa, en primer lloc, en la formació, l'estudi, la reflexió i la investigació (docents) continuades i com a premisa vital. En aquest sentit, Laura Borràs dialogava amb Francis Bacon. Front al Knowledge is power d'aquest, el seu Knowledge is survival. Un coneixement que cal ensenyar a adquirir a l'escola. L'escola vista, això sí, pel professor Joaquín M. Aguirre, com un mitjà de comunicació més en competència directa amb tots els altres. Consegüentment, el professor Aguirre ens convidava (1) a esdevindre editors -i transmetre aquesta capacitat als aprenents- de la informació que ens ha de ser cabdal a la vida i (2) a desaccelerar el ritme d'aquest procés per, realment, fer-lo efectiu.

En aquesta línia investigadora, vull destacar, el treball sobre la lectura i els lectors de José Rovira i la potència de l'aparell teòric d'una pràctica suggeridora i d'èxit com és el videolit, que Aleix Cort i Cori Pedrola hi van compartir. Ens hi acostarem, sens dubte, a aquest exercici artísticopedagògic!

 

En segon lloc, aquest conjunt de bones pràctiques s'acompanya sempre d'ardiment. De la necessitat de crear, de jugar, de provar vies noves i abandonar coherentment les que no funcionen. Raffaele Pinto, Carlos González Tardon, Bàrbera Maria Oliver com a exemples d'aquesta acció necessària i fructífera.

 

I, finalment, amanir aquests ingredients amb l'honestedat, la sinceritat com a persones, persones que exerceixen la docència, és clar, però, sobretot, persones compromeses amb el que ensenyen perquè precisament, es tracta, com déiem, de fer assolir un aprenentatge vital. Oreto Doménech ens en va donar una lliçó: l'experiència de transmetre als alumnes una realitat cultural que els és estranya i, sovint, amagada. Sociolingüística i tecnologia aplicades al servei d'un apoderament lingüístic, de dotació d'un aparell teoricopràctic d'anàlisi, d'una consciència ciutadana de pertinença, i d'un (re)coneixement d'un mateix i de l'altre com a a parlants des del respecte i l'interés mutu. Una tasca cívica que pren rellevància, sentit i efectivitat a l'aula. I que de l'aula passa a exercir-se al carrer. I no a l'inrevés. Un 10, companya!

 

Noves maneres d'ensenyar i d'aprendre en les quals Hermeneia du deu anys treballant, i que es concentren, entre d'altres espais, en el Màster en literatura en l'era digital, de la qualitat i l'interés del qual Sandra Hurtado i Berta Rubio en van donar compte amb les anàlisis que en van fer.

 

Una sort, haver pogut ser-hi per aprendre i per les felices coincidències i descobriments que hi vaig poder gaudir. I tres idees poderoses de Laura Borràs que jo em faig consignes a l'hora de preparar el pròxim curs:

 

• Cal aprofitar-ho tot. Portar-ho tot al terreny educatiu.
• Jo en aquests deu anys he anat aprenent coses practicant.
• Aprenentatge professionalitzador.

 

I ara, ací vos deixe , un altre procés-intensíssim- d'aprenentatge, coordinat per Manuel Cardeñosa, gestionat per tots dos, i viscut i dut a terme, com una revelació seminal, per gran part de la comunitat educativa del Ramon Muntaner.

Munt@nerTIC: un projecte de competenciació digital on Prezi

 

Sempre i més, gràcies a tots!

[Laura Santacruz]

Gràcies, Maite. Totes dues experiències han estat de veritable aprenentatge. N'estic ben agraïda i feliç i he vogut compartir-ho amb els companys, que sou vosaltres.

[Maite Boscà LLoret]

Un 10 també per a tu, Laura! Una crònica i una presentació molt amenes.

Una abraçada,

Maite

[Oreto Doménech]

GRÀCIES LAURA!